Me encanta la teoría del color y especialmente su aplicación a proyectos de animación, pero siempre es algo que vemos muy por encima, porque se supone que los alumnos ya lo han visto y tenemos poco tiempo para demasiadas cosas. Así que en este reto me he permitido soñar, soñar que dispongo de todo el tiempo del mundo y que puedo dedicarle todo lo que nos hiciera falta.
He planteado una actividad para recordar todos los conceptos que ya hayamos visto sobre el color y profundizar en su uso en el cine, para así poderlo aplicar a cualquier otro proyecto audiovisual y potenciar su calidad gráfica.
EL COLOR EN EL CINE
Empezaríamos por una primera sesión de puesta en común, donde el alumnado compartiría sus conocimientos previos sobre el color (paletas de color, luces y sombras, psicología del color, etc.). De esta sesión obtendríamos un panel donde quedase todo expuesto (el uso del visual thinking para la realización del mismo podría ser ideal).
En una segunda sesión realizaríamos un análisis de fragmentos de diversas películas donde el uso del color sea realmente significativo. Con ello ayudaremos a nuestro alumnado a reflexionar sobre qué les ha hecho sentir ese fragmento y cómo lo relacionan con los colores utilizados. De esta puesta en común sacaremos un segundo panel con todas las conclusiones a las que hayamos llegado.
Basándonos en estas conclusiones y en los conocimientos previos, pasaremos a crear nuestra primera composición. Esta vez la creación estará condicionada: esto quiere decir que facilitaremos al alumnado las figuras que pueden aparecer en la composición y el sentimiento que nos debe despertar. Es mejor realizar el ejercicio con figuras simples, no elaboradas, para que toda la fuerza la tenga el color y la propia composición.
Para terminar, dejaremos que nuestro alumnado cree su propia composición, esta vez de una manera totalmente libre. La manera de evaluar la actividad será el propio feedback del resto de participantes.
Espero que os haya gustado y que algún año tenga la oportunidad de ponerlo en práctica.
Al pinchar sobre él nos llevará directamente a la entrada del portfolio.
podrás acceder a las evidencias de interacción y cooperación que he ido realizando a lo largo del MOOC. Creo que tener compañeros y compañeras de viaje es de lo más enriquecedor que ofrecen este tipo de cursos.
que nos llevarán a la autoevaluación que he realizado sobre los distintos retos en función de la consecución de objetivos en cada unidad, el desarrollo de mi competencia de aprender a aprender y la satisfacción personal con los resultados finales de cada actividad.
